Информатика и ИКТ, 7 класс, Семакин И. Залогова Л.
Информатика 7 класс Семакин. Информатика и ИКТ. 7 класс. Семакин И.Г. и др. М.: 2012. — 167 с. СКАЧАТЬ Информатика 7 класс Семакин PDF, DJVU. Учебник предназначен для изучения курса информатики в 7 классе общеобразовательной школы. Учебник содержит теоретический материал курса.
Русаков С.
2012. Информатика и ИКТ, 7 класс, Семакин И. Залогова Л.
Русаков С. 2012. Учебник предназначен для изучения курса информатики в 7 классе общеобразовательной школы. Учебник содержит теоретический материал курса, вопросы и задания для закрепления знаний, в конце каждой главы в схематическом виде представлена система основных понятий этой главы. Некоторые главы учебника содержат дополнительный раздел, позволяющий изучить данную тему на углубленном уровне.
Учебник входит в учебно-методический комплект по информатике, наряду с учебниками для 8 и 9 классов, задачником-практикумом, методическим пособием для учителя и цифровыми образовательными ресурсами из Единой коллекции ЦОР. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.
Оглавление учебника « Информатика -базовый курс», 8 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л., издательство «Бином. 7 класс. Разработчики: Бычкова С. И., учитель информатики высшей авторской программы Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В..
Состав УМК по информатике для 7 -9 класса ФГОС, автор Семакин И. Г. и др.
Информативность сообщений. Уже говорилось о том, что информацию мы получаем в форме некоторых сообщений: устной речи, текста, прочитанного в книге или в газете, кадров хроники, показанных в телевизионных новостях, и т.
п. Сообщение, которое пополняет наши знания, назовем информативным. Но всякое ли сообщение несет для нас информацию? Например, слушая речь человека, говорящего на китайском языке, вы не пополните своих знаний (если, конечно, не знаете китайский язык).
Такие сообщения, которые не пополняют знаний принимающего их человека, назовем неинформативными сообщениями. Однако и на родном языке тоже можно встретить множество неинформативных сообщений. Вот, например, вы раскрыли учебник по высшей математике и прочитали там такое определение: «Значение определенного интеграла равно разности значений первообразной подынтегральной функции на верхнем и на нижнем пределах». Пополнил этот текст ваши знания? Скорее всего, нет! Он вам непонятен, а поэтому неинформативен.
Быть понятным — значит быть связанным с уже имеющимися знаниями человека. Для того чтобы понять китайский текст, надо знать китайский язык; для того чтобы понять, что такое определенный интеграл, нужно закончить изучение элементарной математики и знать начала высшей математики. Техника безопасности и санитарные нормы работы за ПК 9. Глава I.
Человек и информация 11. § 1. Информация и знания 12. § 2.
Восприятие и представление информации 15. § 3.
Информационные процессы 20. § 4. Измерение информации 24. Дополнение к главе I 30. 1. Неопределенность знания и количество информации.
30. Система основных понятий главы I 36. Глава II. Компьютер: устройство и программное обеспечение 39. § 5. Назначение и устройство компьютера 40. § 6.
Компьютерная память 43. § 7. Как устроен персональный компьютер 49. § 8. Основные характеристики персонального компьютера 52.
§ 9. Программное обеспечение компьютера 55. § 10. О системном ПО и системах программирования 59. § 11. О файлах и файловых структурах 61.
§ 12. Пользовательский интерфейс 67. Система основных понятий главы II 72.
Глава III. Текстовая информация и компьютер 75.
§ 13. Тексты в компьютерной памяти 76. § 14. Текстовые редакторы 83.
§ 15. Работа с текстовым редактором 85. § 16. Дополнительные возможности текстовых процессоров 92.
§ 17. Системы перевода и распознавания текстов 97. Система основных понятий главы III 102. Глава IV. Графическая информация и компьютер 105. § 18. Компьютерная графика 106.
§ 19. Технические средства компьютерной графики 113.
§ 20. Как кодируется изображение 118. § 21. Растровая и векторная графика 122. § 22.
Работа с графическим редактором растрового типа 128. § 23. Работа с графическим редактором векторного типа 132. Дополнение к главе IV 138. 4.
Форматы графических файлов 138. Система основных понятий главы IV 142. Глава V. Мультимедиа и компьютерные презентации 145.